TERBARU, KURIKULUM 2013 UNTUK SD/MI

 

 

 

 

  

KURIKULUM 2013 

 

 

KOMPETENSI DASAR

 

Sekolah Dasar (SD)/

Madrasah Ibtidaiyah (MI)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2013

 

1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Agama dan Budi Pekerti

a. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

 

KELAS: I

 

KOMPETENSI INTI		KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya	1.1	Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar sebagai bentuk pemahaman terhadap Q.S. AlFatihah
	1.2	Meyakini adanya Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.
	1.3	Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas
	1.4	Terbiasa bersuci sebelum beribadah
	1.5	Terbiasa membaca Basmalah setiap memulai aktivitas
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru	2.1 2.2	Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman sifat “shiddiq” Rasulullah SAW Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Luqman (31): 14
	2.3	Memiliki perilaku hormat kepada sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4): 36
	2.4	Memiliki sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW
	2.5	Memiliki sikap percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Ikhlas
	2.6	Memiliki sikap yang baik ketika berbicara sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. AlBaqarah (2): 83
	2.7	Memiliki perilaku rajin belajar sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-‟Alaq (96): 1-5
	2.8	Memiliki perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan tempat sebagai implementasi pemahaman makna bersuci

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

3.1 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S Al Fatihah, Al Ikhlas dan Al ‟Alaq (96): 1-5 3.2 Mengenal keesaan Allah SWT berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah 3.3 Mengenal makna Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Malik  3.4 Mengenal makna dua kalimat syahadat sebagai bagian dari rukun Islam yang pertama 3.5 Mengenal makna do‟a sebelum dan sesudah belajar 3.6 Mengenal tata cara bersuci 3.7 Mengenal shalat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan 3.8 Mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s. 3.9 Mengenal kisah keteladanan Nabi Idris a.s. 3.10 Mengenal kisah keteladanan Nabi Nuh a.s. 3.11 Mengenal kisah keteladanan Nabi Hud a.s 3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW

 

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

4.1 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap 4.2 Melafalkan Asmaul Husna: Ar-Rahman, ArRahim, Al-Malik 4.3 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas  4.4 Melafalkan Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas dengan benar dan jelas  4.5 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas. 4.6 Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas dengan benar dan jelas 4.7 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru 4.8 Mencontohkan perilaku saling menghormati antar sesama anggota keluarga  4.9 Mempraktikkan tata cara bersuci 4.10 Mencontohkan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya 4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s. 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s. 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s. 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s 4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW

 

 

Share this post